{"id":627,"date":"2015-02-03T12:48:25","date_gmt":"2015-02-03T12:48:25","guid":{"rendered":"http:\/\/franciscanasalcantarinas.org.br\/?p=627"},"modified":"2015-02-03T12:48:25","modified_gmt":"2015-02-03T12:48:25","slug":"a-quebra-de-paradigmas-no-estudo-da-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franciscanasalcantarinas.org.br\/?p=627","title":{"rendered":"A quebra de paradigmas no estudo da Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

Falar de matem\u00e1tica para muitos d\u00e1 at\u00e9 calafrios de t\u00e3o dif\u00edcil que parece ser, pois assim essa disciplina foi vista durante bastante tempo.<\/p>\n

Com certeza voc\u00ea j\u00e1 fez ou ouviu algu\u00e9m fazer as seguintes perguntas:<\/p>\n

Para que serve a Matem\u00e1tica? Ou… Quem criou a matem\u00e1tica?<\/p>\n

O tom dessas perguntas pode aparecer de forma ir\u00f4nica ou desesperadora. Tal fato ocorre devido \u00e0 dificuldade rotulada a essa disciplina. Por\u00e9m, isso tem mudado na nossa escola. Os alunos do Instituto Pe. Leonardo Carrescia (IPLC) desde 2011 t\u00eam experimentado, nas aulas de matem\u00e1tica, um novo sentido para esta mat\u00e9ria. A pr\u00e1tica de exerc\u00edcios aliados a jogos.<\/p>\n

$\"MATEM\u00c1TICA\"$ <\/a>O projeto das salas interativas, bem como o equipamento dos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica, que o IPLC \u00a0 \u00a0 possui, tornou mais f\u00e1ceis a participa\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nesse novo recurso online para o incentivo a matem\u00e1tica.<\/p>\n

Em outubro 2012 nossos alunos, incentivados pelo professor de matem\u00e1tica Marcelo Montovani, atingiram o 1\u00ba lugar, no ranking da Am\u00e9rica Latina, do MANGAHIGH (jogo desenvolvido por matem\u00e1ticos e especialistas em jogos da empresa educacional inglesa Blue Duck Education e reconhecido internacionalmente como uma das mais criativas ferramentas pedag\u00f3gicas para o aprendizado da Matem\u00e1tica)<\/p>\n

Nossos alunos aprendem, facilmente, atrav\u00e9s de jogos. Games divertidos e din\u00e2micos, atrav\u00e9s dos quais os conte\u00fados de matem\u00e1tica s\u00e3o vivenciados sob acompanhamento dos professores, que poder\u00e3o perceber quais conceitos foram apreendidos ou aqueles que ainda requerem mais aprofundamento.<\/p>\n

Com esse recurso tudo ficou diferente, \u00e9 desafiador, pois os alunos que n\u00e3o gostavam de matem\u00e1tica, agora n\u00e3o \u201cdesgrudam\u201d do MangaHigh e…quanto mais jogam mais aprendem.<\/p>\n

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$\"valeria\"$ <\/a>Val\u00e9ria Reis Lopes Correia<\/em><\/p>\n

\u00e9 Coordenadora Pedag\u00f3gica <\/em><\/p>\n

do Instituto Pe. Leonardo Carrescia<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"