{"id":644,"date":"2015-02-03T12:55:07","date_gmt":"2015-02-03T12:55:07","guid":{"rendered":"http:\/\/franciscanasalcantarinas.org.br\/?p=644"},"modified":"2015-02-03T12:55:34","modified_gmt":"2015-02-03T12:55:34","slug":"a-atualidade-da-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franciscanasalcantarinas.org.br\/?p=644","title":{"rendered":"A Atualidade da Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

$\"Mirna\"$ <\/a>Estamos em 2013, s\u00e9culo XXI, mais precisamente na era Contempor\u00e2nea. Acredito que vale a pena relembrarmos a \u00a0 \u00a0 divis\u00e3o dos per\u00edodos hist\u00f3ricos: Pr\u00e9-Hist\u00f3ria, Hist\u00f3ria Antiga, Medieval, Moderna e Contempor\u00e2nea. E \u00e9 importante ressaltar que esta divis\u00e3o foi feita baseada em mudan\u00e7as ocorridas no mundo ocidental. Hoje j\u00e1 existem v\u00e1rios historiadores que contestam essa separa\u00e7\u00e3o. Mas o porqu\u00ea estamos falando isso, \u00e9 que sempre no primeiro dia de aula, quando estou compartilhando a minha paix\u00e3o pela hist\u00f3ria, sou surpreendida pela seguinte pergunta: professora por qu\u00ea \u00e9 importante estudarmos hist\u00f3ria hoje.<\/p>\n

Poderia dizer o \u00f3bvio: compreender o passado nos auxilia a entender o presente, no entanto, no meu ponto de vista, esta j\u00e1 \u00e9 uma afirma\u00e7\u00e3o ultrapassada. Hoje estudar a Hist\u00f3ria nos permite \u201c compreender uma dada realidade para poder transform\u00e1-la\u201d diria o poeta Bertold Brecht. Logo nos elucida quest\u00f5es presentes e atuais da sociedade mundial e brasileira.<\/p>\n

Desde circunst\u00e2ncias do nosso cotidiano, como uma ida ao cinema – Os croods<\/em> (desenho animado que retrata a realidade e os desafios de uma fam\u00edlia na pr\u00e9-hist\u00f3ria), a leitura de um jornal; a situa\u00e7\u00f5es mais complexas como a interpreta\u00e7\u00e3o de um livro de literatura brasileira (por exemplo, Machado de Assis, Jorge Amado, Graciliano Ramos, entre outros), uma vez que a literatura e a Hist\u00f3ria \u201ccaminham de m\u00e3os dadas\u201d.<\/p>\n

Assim estudar Hist\u00f3ria nos auxilia a entender o Brasil de hoje. \u00c9 necess\u00e1rio que uma sociedade investigue os seus processos hist\u00f3ricos, caso contr\u00e1rio n\u00e3o consegue entender a si pr\u00f3pria e consequentemente desconhece as raz\u00f5es que a trouxeram at\u00e9 aqui. Vale a pena ressaltar os recentes estudos sobre o per\u00edodo da Hist\u00f3ria Brasileira conhecido como Ditadura Civil-Militar (1964-1984). Logo se a sociedade n\u00e3o consegue entender a si mesma, provavelmente tamb\u00e9m n\u00e3o estar\u00e1 preparada para construir o futuro de forma organizada e estruturada. O jornalista Laurentino Gomes ressaltou que: \u201c\u00c9 quase imposs\u00edvel compreender o Brasil de hoje sem estudar a vinda da corte de D. Jo\u00e3o para o Rio de Janeiro e a influ\u00eancia decisiva que esse acontecimento teve na Independ\u00eancia em 1822. Quase todas as nossas caracter\u00edsticas nacionais, todos os nossos defeitos e virtudes, j\u00e1 estavam presentes l\u00e1\u201d.<\/p>\n

E como podemos unir o conhecimento hist\u00f3rico e a pr\u00e1tica da sala-de-aula, ou seja, de que maneira podemos incentivar os nossos alunos a compreender a realidade para poder transform\u00e1-la? Esse \u00e9 um grande desafio para o s\u00e9culo XXI. Acredito numa sala de aula que transponha os muros do espa\u00e7o f\u00edsico, um local onde pode-se utilizar in\u00fameros recursos tais como: m\u00fasica, filmes, fotografias, entre outros. Pois a Hist\u00f3ria se constr\u00f3i de forma din\u00e2mica, \u00e9 o reflexo da economia, pol\u00edtica, manifesta\u00e7\u00f5es culturais e sociais. Por exemplo, ao finalizar o conte\u00fado sobre a expans\u00e3o do Isl\u00e3 na Idade M\u00e9dia, para as turmas do s\u00e9timo ano do Fundamental II, organizei junto com a coordena\u00e7\u00e3o um evento que juntou a dan\u00e7a \u00e1rabe, musica e a comida \u00e1rabe, com a participa\u00e7\u00e3o dos alunos. Eles puderam compreender uma cultura diferente da brasileira de forma divertida e instrutiva.<\/p>\n

Acredito que o estudo de Hist\u00f3ria \u00e9 uma ferramenta imprescind\u00edvel no trabalho da constru\u00e7\u00e3o coletiva da mem\u00f3ria tanto mundial quanto brasileira. Portanto, precisamos olhar para o passado em busca de explica\u00e7\u00f5es para o pa\u00eds de hoje e a realidade mundial como forma de se preparar a constru\u00e7\u00e3o do futuro. Estudar Hist\u00f3ria \u00e9 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o da sociedade dos nossos sonhos!<\/p>\n

$\"Mirna$ <\/a>Mirna Arag\u00e3o de Medeiros<\/em><\/p>\n

Professora de Hist\u00f3ria 7\u00ba EF e 1\u00baEM <\/em><\/p>\n

do Instituto Pe. Leonardo Carrescia\u00a0<\/em><\/p>\n

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